Supervisi Administrasi Perencanaan Pembelajaran Oleh Pendamping Satuan Pendidikan di SD Negeri IV Kendit

17 Juli 2025 Administrator

Perencanaan pembelajaran yang baik dan terstruktur merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah. Oleh karena itu, administrasi perencanaan pembelajaran perlu mendapat perhatian khusus dalam rangka memastikan kualitas pendidikan yang optimal. Di SD Negeri IV Kendit, supervisi administrasi perencanaan pembelajaran dilakukan oleh pendamping untuk mengevaluasi dan memberikan masukan kepada para guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari selasa tanggal 11 Februari 2025 oleh pendamping satuan pendididkan Bapak Fauzi, M. Pd.

Tujuan Supervisi Administrasi Perencanaan Pembelajaran

Supervisi administrasi perencanaan pembelajaran yang dilaksanakan di SD Negeri IV Kendit bertujuan untuk:

  1. Menilai sejauh mana administrasi perencanaan pembelajaran (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau RPP / MA / Modul Ajar ) telah dilaksanakan sesuai dengan pedoman kurikulum yang berlaku.
  2. Memberikan masukan kepada para guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran yang lebih baik dan efektif.
  3. Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar melalui perencanaan yang lebih terstruktur dan terarah.
  4. Meningkatkan pemahaman guru mengenai pentingnya administrasi dalam mendukung kelancaran pembelajaran

 Proses Supervisi Administrasi Perencanaan Pembelajaran

Proses supervisi administrasi perencanaan pembelajaran di SD Negeri IV Kendit dilakukan melalui beberapa tahapan, antara lain: 

  1. Pemeriksaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) / Modul Ajar

Pendamping mulai dengan memeriksa RPP / MA yang disusun oleh masing-masing guru. RPP / MA merupakan dokumen penting yang berisi langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan dalam satuan waktu tertentu. Pendamping mengevaluasi apakah RPP / MA sudah mencakup semua aspek penting, seperti tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode yang digunakan, media pembelajaran, serta penilaian yang akan dilakukan.

  1. Evaluasi terhadap Keselarasan RPP / MA dengan Kurikulum

Pendamping melakukan pemeriksaan untuk memastikan bahwa RPP / MA yang disusun sesuai dengan kurikulum yang berlaku yaitu kurikulum merdeka yang diterapkan di sekolah. Hal ini penting agar tujuan pembelajaran yang ditetapkan dapat tercapai dan relevan dengan standar yang diinginkan.

  1. Pemberian Arahan dan Pembinaan kepada Guru

Setelah melakukan pemeriksaan, pendamping memberikan arahan dan pembinaan kepada guru mengenai cara penyusunan RPP / MA yang lebih baik. Misalnya, memastikan bahwa RPP / MA memiliki variasi metode yang sesuai dengan karakteristik siswa dan konteks pembelajaran. Pendamping juga memberikan masukan mengenai bagaimana cara memilih media dan sumber belajar yang tepat agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan efektif.

  1. Pendampingan dalam Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran

Pendamping juga memberikan pemahaman kepada para guru mengenai pentingnya memanfaatkan teknologi dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Penggunaan teknologi yang tepat dapat membantu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan mempermudah proses evaluasi.

  1. Monitoring Hasil Pembelajaran

Selain mengevaluasi RPP / MA, pendamping juga memonitor hasil evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru. Hal ini untuk memastikan bahwa proses evaluasi berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan dalam RPP / MA.

Hasil Supervisi Administrasi Perencanaan Pembelajaran

Hasil dari supervisi administrasi perencanaan pembelajaran di SD Negeri IV Kendit menunjukkan beberapa temuan yang penting:

  1. Kelebihan
  • Mayoritas guru sudah menyusun RPP / MA dengan baik, mengikuti pedoman kurikulum yang berlaku.
  • Banyak guru yang sudah menggunakan berbagai metode pembelajaran yang bervariasi dan menarik bagi siswa.
  • Penggunaan media pembelajaran yang ada sudah cukup beragam, meskipun masih perlu peningkatan dalam memanfaatkan teknologi.
  1. Kekurangan
  • Beberapa RPP / MA masih kurang memperhatikan kebutuhan belajar siswa secara individual, seperti diferensiasi dalam metode pengajaran untuk siswa dengan kemampuan yang beragam.
  • Beberapa guru belum sepenuhnya mengintegrasikan teknologi dalam RPP / MA mereka, meskipun sudah ada fasilitas yang memadai.
  • Ada beberapa RPP / MA yang perlu diperbaiki dalam hal detail penilaian, baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik siswa.

Rekomendasi dan Tindak Lanjut

Pendamping memberikan beberapa rekomendasi yang dapat membantu meningkatkan kualitas administrasi perencanaan pembelajaran di SD Negeri IV Kendit, antara lain:

  1. Peningkatan Kualitas Administrasi Perencanaan Pembelajaran

Guru-guru diharapkan dapat lebih memperhatikan kebutuhan belajar siswa yang beragam, dengan menyesuaikan metode pembelajaran agar dapat mengakomodasi perbedaan kemampuan siswa. Diferensiasi dalam pembelajaran perlu diperhatikan lebih dalam lagi agar semua siswa dapat memperoleh kesempatan yang sama untuk berkembang.

  1. Pemanfaatan Teknologi

Meskipun sudah ada upaya dalam menggunakan media pembelajaran yang bervariasi, masih ada kesempatan untuk meningkatkan pemanfaatan teknologi dalam perencanaan pembelajaran. Guru diharapkan dapat memanfaatkan aplikasi pembelajaran online, video edukatif, atau platform lainnya untuk mendukung pembelajaran yang lebih interaktif.

  1. Peningkatan Pengelolaan Penilaian

Guru perlu lebih teliti dalam menyusun penilaian yang menyeluruh, tidak hanya terbatas pada aspek kognitif, tetapi juga pada aspek afektif dan psikomotorik. Penilaian yang beragam akan memberikan gambaran yang lebih utuh mengenai perkembangan siswa.

Kesimpulan

Supervisi administrasi perencanaan pembelajaran di SD Negeri IV Kendit menunjukkan hasil yang positif, dengan banyak guru yang sudah menyusun administrasi perencanaan pembelajaran dengan baik dan sesuai dengan kurikulum. Namun, masih ada ruang untuk perbaikan, terutama dalam hal pemanfaatan teknologi dan perincian dalam penilaian. Pendamping berkomitmen untuk terus memberikan bimbingan agar administrasi perencanaan pembelajaran dapat terus ditingkatkan, yang pada gilirannya akan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri IV Kendit.